ijsjes van scheerschuim (groep 1/2)

Groep: 1/2

Werkgebied: sensomotorische ontwikkeling 

Thema: zomer

Een kleine activiteit om de fijne motoriek te oefenen.

Benodigdheden:

-  ijshoorntjes geprint op papier 

klik HIER voor de ijshoorntjes

- lamineervellen 

Om de hoorntjes te lamineren zodat je ze steeds weer kunt gebruiken. 

- scheerschuim 

Dit kan de goedkoopste soort zijn. Die ik heb gekocht was 99 cent.

- (wegwerp)spuitzakken met spuitmondje 

Om het scheerschuim in te doen zodat leerlingen de ijsjes kunnen spuiten. 

Leerlingen vinden het heel fijn om verschillende texturen te voelen. Als de ijsjes klaar zijn is er natuurlijk niks leuker dan het scheerschuim op te pakken en met je vingers door het schuim te gaan en/of er in te tekenen. De scheerschuim zakt natuurlijk in en hierdoor vormt het een klein laagje op tafel.

Je kunt het makkelijk van tafel afvegen met een doekje, maar je kunt ook een open geknipte vuilniszak op tafel leggen.

mini loco met pompom (methode schatkist)

Groep : 1/2

Werkgebied : rekenen 

Thema : pompom 

Voor mini loco heb ik 5 kaarten gemaakt met opdrachten. Alle plaatjes zijn van pompom en/of zijn vrienden. 

De 5 opdrachtkaarten zijn: 

- zoek hetzelfde plaatje 

- zoek dezelfde schaduw 

- wat hoort bij elkaar 

- zoek de andere helft van het plaatje 

- zoek het juiste puzzelstukje 

klik op het plaatje om naar de opdrachtkaarten te gaan. 

uitleg loco: 

Je hebt een opdrachtkaart nodig en een mini loco doos met een doorzichtige bovenkant. 

De doorzichtige kant leg je op de onderste plaatjes.
Een leerling pakt een blokje met een cijfer erop en kijkt welk plaatje hierbij hoort.

Als we kijken naar de eerste plaat (schaduw) dan staat bij cijfer 1 pompom verkleed als een piraat. Nu moet de leerling het blokje met het cijfer 1 op de schaduw leggen die bij pompom verkleed als piraat hoort.
Als dit gedaan is met alle blokjes dan mag de leerling de loco doos dicht doen en omdraaien. Indien alles goed gemaakt is dan is de afbeelding die op de kaart rechtsboven staat het resultaat van de gelegde blokjes. 

Kinetic sand in combinatie met stempels

Groep: 1/2

Werkgebied: taal en fijne motoriek 

Voor wie kenitic sand nog niet kent even een korte inleiding.
Kinetic sand is 98% zand en 2% niet giftig bindmateriaal. Het zit tussen klei en zand in. Je kunt er mee bouwen of het gewoon heerlijk door je vingers laten glijden. Een aantal voordelen zijn dat het niet plakt aan andere voorwerpen en het droogt ook niet uit.
Hieronder even een filmpje voor de beeldvorming
Filmpje van kinetic sand

Kinetic sand is makkelijk plat te drukken zodat het stevig aanvoelt en hierdoor is er dan makkelijk een figuur in te maken zijn. Nu vroeg ik me af of dit ook met stempels zou kunnen, dus ik heb letterstempels bij de hema gekocht (€2,50) en ik ben lekker gaan stempelen. Hieronder het resultaat. Ik ben er zelf erg tevreden over en zal dit zeker gaan inzetten in mijn klas.

Wel een kleine tip: Het is handig om ongeveer een kilo in een klein bakje te doen zodat het zand makkelijk plat te drukken is. Ook kan er een roller gebruikt worden om het zand snel plat te krijgen.

Zelf gemaakte lichtbak

Groep: 1/2 

Werkgebied: fijne motoriek 

Op pinterest zag ik enorm veel lichtbakken en dacht daar kan ik mijn eigen versie ook wel van maken. 

Wat heb ik gekocht: 

- decoratiezand bij de xenos voor €1,99

- een bak met deksel bij de action voor €1,59

- 2 setjes gekleurde lampjes bij de action voor 2x €1,79 

Totaal uitgegeven: €7,16 

Wat wel belangrijk is dat je een bak met een deksel koopt dat een opstaande rand heeft anders valt het zand er makkelijk vanaf. Je kunt allerlei kleuren decozand kopen, maar ik heb gekozen voor de kleur groen. Zelf heb ik ook steentjes gekocht in een bijpassende kleur. Deze steentjes heb ik niet bij de kosten vermeld, want ze zijn niet noodzakelijk. 

   

Eerst had ik er lekker veel zand op gegooid, maar heb gemerkt dat een klein laagje veel beter gaat.

   Leerlingen kunnen figuren met hun vingers maken of met bijvoorbeeld een kwast.

    

Betaalbare spellen: rijmmemory (groep 1/2) en taaldomino (groep 3/4)

Groep: 1 en 2  

Werkgebied: spel  

Thema: rijmen 

Af en toe kom je in de winkel leuke betaalbare spellen tegen. Gisteren zag ik bij de kruidvat een leuke rijmmemory. Deze memory heb ik kunnen kopen voor de prijs van maar  €1,49 

Groep: 3 en 4

Werkgebied: begrijpend lezen 

Deze taaldomino kwam ik tegen bij de trekpleister voor maar €1,49 

De domino kan ingezet worden bij begrijpend lezen om korte zinnen te oefenen. 

dierenbingo voor groep 1 en 2

Groep: 1 en 2  (groep 3 zou ook nog wel kunnen) 

Werkgebied: spel  

Thema: dieren en kleuren

Wilde heel graag tijdens een verjaardagsfeest met mijn klas bingo spelen, maar kon steeds maar voor een paar kinderen een bingokaart vinden. Dus dacht dan maar zelf iets maken.
Deze bingo kan gedaan worden met 24 kinderen.
De bingokaarten bevatten gekleurde dieren.
De kleuren die ik heb gebruikt zijn: rood, geel, blauw, wit, paars.
De dieren die ik heb gebruikt zijn: nijlpaard, tijger, giraffe, zebra, hond, kat aap, koe, schildpad, kangoeroe, olifant, beer hert, egel en krokodil.

Ik heb drie bestanden toegevoegd:
- lijst voor de leerkracht om de dieren/kleuren die al zijn geweest aan te strepen
- 24 bingokaarten voor de leerlingen
- 75 A4 afbeeldingen van de dieren. Heb dit op A4-formaat gedaan zodat de leerlingen in de klas ook de afbeelding goed kunnen zien. Aangezien er vast leerlingen zullen zijn die de kleuren nog lastig vinden of een dier niet goed kennen.

 De afbeeldingen van de dieren wel even husselen na het printen anders liggen alle dieren en kleuren op volgorde) 

klik op de afbeelding om naar de downloads te gaan 

klittenbandopdrachtkaarten tafels

Groep: 3 t/m 8 

Werkgebied: rekenen 

Thema: tafels 1 t/m 10

Gisteren heb ik weer nieuwe zelf corrigerende materialen gemaakt om de tafels te oefenen.
klik HIER om naar de materialen te gaan.

Voorbereiding: 
Je hebt nodig:
- De uitgeprinte materialen. Ik heb elke tafel op een andere kleur gekopieerd. Mochten dan de kaartjes door elkaar raken kun je makkelijk zien welke kaartjes bij welke tafel horen.
- klittenbandrondjes
Dit is te koop onder andere bij action en de website http://www.klittenbandwinkel.nl/klittenband-rondjes
Je hebt een lus en een haak nodig qua klittenband. Dit zijn de delen die aan elkaar hechten.
De lus plak je op de opdrachtkaarten op het plusteken en de haak plak je op de achterkant van de antwoorden. Dit mag natuurlijk ook andersom, zolang je maar niet bij alles de ene soort gebruikt, want anders hechten ze niet.
- lamineervellen en lamineerapparaat
Voor de stevigheid is dit aan te raden. Het handigste is de vierkantjes en antwoordstrook eerst uitknippen. Dan tussen het lamineervel leggen. Dan lamineren en weer uitknippen. Op deze manier krijgen de antwoordkaartjes een klein randje zodat het beter hecht. Als je dit niet doet dan zullen de lamineervellen zeer snel loslaten.

Hoe te gebruiken:

- De leerling pakt een klittenbandkaart met de tafel die hij of zij wil gaan oefenen. 

- De leerling pakt de antwoordkaartjes en "plakt" ze achter de juiste som.

- De leerling pakt nu de antwoordstrook om te controleren of het juist is gemaakt.